提高小学数学教学成效的策略探究  

作　　者：曾小勤 

机构地区：[1]平和县金华小学

出　　处：《考试周刊》2017年第94期101-101,共1页

摘　　要：数学比较抽象,小学生在学习时难免感到困难与无趣。本文以苏教版为例,将小学数学教学的现状作为切入点,针对如何提高该时段数学教学成效展开详尽探讨,以期为同行提供有效思路。

关 键 词：小学数学 教学成效 提高 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]