高中历史自主探究教学现状研究  

作　　者：罗玲 

机构地区：[1]上饶中学

出　　处：《考试周刊》2017年第101期153-153,共1页

摘　　要：以江西省上饶中学为例,采用问卷法、访谈法等策略对该校开展历史自主探究教学的现状进行调查研究.调查的对象分为教师组和学生组,对教师组的调查主要以访谈法展开,以收集了解教师进行历史自主探究教学的方法、意见和建议为目标,对学生组的调查主要以收集他们参与历史自主探究学习的体验为目的,结果显示：该校历史自主探究教学现状整体良好, 但在课堂教学秩序把控、教师教学方法创新和教学资源库建设方面仍存在一些问题,希望在今后的教改中予以完善.

关 键 词：高中历史 自主探究教学 现状分析 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]