结合电子板报,谈信息技术多元评价  

作　　者：潘华[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应中学

出　　处：《中小学电教（下）》2017年第10期49-49,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：电子板报的制作是高中信息技术教学过程中一项重要的教学内容。它不仅能够检验学生们相关知识的接受能力,也充分考验了学生们的理论联系实际,应用所学知识的能力。本文主要讲解了在实际教学过程中如何结合电子板报的制作,有效开展多元评价,从而提升学生们的综合能力。

关 键 词：信息技术 电子板报 多元评价 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]