培养值得信托的责任公民:学校如何指引学生责任担当  被引量:3

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作  者:刘长海[1] 庾青 

机构地区:[1]华中科技大学教育科学研究院,副教授430074 [2]湖北省武汉市江岸区教育局,420100

出  处:《教育科学研究》2017年第11期60-64,共5页Educational Science Research

基  金:2016年度湖北省教育科学规划重点课题"中小学责信德育的区域推进实践研究"(2016ZA016)的系列成果之一

摘  要:责任教育的有效开展,要求厘清人生责任的逻辑结构,做好全面引导,统筹规划;正视学会负责的未来向度,立足当下,放眼未来;避免严格管理对自主负责的阻碍,落实平等对话,给学生提供自主选择并行动、基于行为后果进行自主推理和调整的机会,促进学生自主负责,使之成长为值得信托的责任公民。

关 键 词:责任教育 责任公民 自主负责 

分 类 号:G41[文化科学—教育学]

 

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