“眼”“脑”并用,坚持做笔记和标记  

作　　者：朱俊[1] 葛艳青[1] 

机构地区：[1]淮安市实验小学教育集团

出　　处：《小学科学》2016年第12期209-209,共1页Science

摘　　要：阅读关系到方方面面的学习,没有较高的阅读水平在作文写作上就会束手无策,根本无法入手.而且小学生刚刚接触作文写作,该如何把自己想要表达的东西用书写的方式展现出来,靠的是语言的组织,而语言的积累和组织都是靠平时的阅读积累下来的,如果阅读水平低就无法生动形象地将自己所要传达的事件完整地表述出来.

关 键 词：“眼” 做笔记 标记 阅读水平 作文写作 阅读积累 生动形象 小学生 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]