浅谈班级课程游戏化的组织与实施  

作　　者：陆小敏 

机构地区：[1]常州市吕墅幼儿园

出　　处：《小学科学》2016年第7期157-157,共1页Science

摘　　要：幼儿园保教质量是园所发展的根本,恰逢江苏省教育厅提出课程游戏化建设,它提出的六个支架给我很大的启示,于是我以《指南》理念及相关文件精神为指导,以关注儿童活动与发展为主题,以＂回归常态,主动活动,扎实日常＂为核心,探索主题背景下教学和游戏一体化途径,促进幼儿主动学习,助推自身专业成长,我进行了以下尝试：

关 键 词：游戏化 江苏省教育厅 儿童活动 你吃过吗 性游戏 塑料类 兴趣点 红梅公园 改变自己 个别化 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]