我国中职学校教师专业发展研究的十年回顾  

作　　者：李银敏 李晖[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职教学院,天津300222

出　　处：《潍坊工程职业学院学报》2017年第6期10-14,25,共6页Journal of Weifang Engineering Vocational College

摘　　要：通过对2007-2016年十年间国内公开发表的学术及学位论文中与"中职教师专业发展"主题相关的研究成果进行文献计量分析和内容回顾,发现:我国中职教师专业发展研究文献数量逐年递增,但文献总量依旧偏少;发表在核心期刊上的成果较少,其研究质量和研究水平有待提升;尚未形成核心研究群,研究力量有待加强;方法以理论研究为主,实证研究较少;研究内容大都集中在问题与对策方面,需扩大研究范围,加强实证研究、比较研究等,从而提高研究成果的针对性和科学性。

关 键 词：中职学校 教师专业发展 文献计量 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]