班主任对小学生个性成长的影响  

作　　者：黄淑春 

机构地区：[1]民勤县西关小学

出　　处：《小学科学》2017年第2期140-140,共1页Science

摘　　要：回顾平日的班主任工作,我们发现：有的学生音容笑貌、行为举止历历在目,而有的学生则印象模糊.究其原因,就是“个性”在起作用.作为班主任,如何在具体工作中让学生全面发展又兼顾个性培养,本人总结多年的工作经验与大家共讨.

关 键 词：班主任工作 学生个性 成长 学生全面发展 行为举止 “个性” 个性培养 工作经验 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]