正视成因 探索对策  

作　　者：魏善春[1] 

机构地区：[1]连云港市苏光中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第4期158-158,共1页Science

摘　　要：德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。但从目前小学的德育工作来看,并没有达到令人满意的效果,其中存在德育工作低效乏力的现象。尽管小学德育工作得到了开展,但是并没有达到令人满意的效果。因此,我们必须认清和正视学校德育工作低效乏力的成因,不断探索提高德育工作效益的对策。

关 键 词：小学素质教育 工作效益 品德素养 令人 良好思想道德 品德行为 自身思想 非道德行为 自我教育 优良品德 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]