“互联网+”背景下大学语文翻转课堂教学模式探索  

作　　者：谭红云[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545

出　　处：《新闻研究导刊》2017年第20期281-281,296,共2页Journal of News Research

摘　　要："互联网+"时代的到来不仅改变了人们的生活模式,还对教育行业产生了巨大的影响。本文基于翻转课堂的特点,以大学语文课程为研究对象,探究基于社交媒体的翻转课堂教学模式,了解大学生对于社交媒体上开展语文学习的兴趣与效果,探索"互联网+语文教学"的融合模式。进而加强大学生对于语文课程的泛在学习的开展,保证随时随地进行相关课程学习,利用好碎片化时间,增强语文教学的趣味性,改善语文教学的传播效果,保障大学生的听课效率,提高大学生对语文学科的学习热情,加强大学生课外学习的督促效用,在互联网时代背景下进一步促进语文课堂教学模式的革新。

关 键 词：“互联网+” 大学语文 翻转课堂 教学模式 泛在学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]