《中国信息产业文化史》新形态教材开发的实践探索  

作　　者：李春茹[1] 黄君录[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第31期111-113,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2014-2015年度重点课题"中国产业文化史教育研究"(课题号:201401Z09);教育部职业院校文化素质教指委2016年度教育科研重点课题"电子信息类高职院校工匠精神融入文化素质教育的路径研究"(课题号:WH1352016ZD09)的阶段性成果

摘　　要：随着信息时代的来临,智能终端和移动互联网技术的广泛应用,学习行为模式的转变必然推动高职院校的教学方式的改变和创新。《中国信息产业文化史》新形态教材的开发,立足"互联网+教材"的时代背景,拓宽开发思路,从开发特色与创新等方面进行探索和实践,旨在创新和丰富高职院校教材体系,推动高职院校人文素养教育,促进学生全面均衡发展。

关 键 词：信息产业文化 新形态教材 人文素养教育 职业教育 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]