“沉积学原理”研究生双语教学课程建设中的思考  

作　　者：赵永刚 赖生华 刘桂珍 郭艳琴 郭峰 王政杰 

机构地区：[1]西安石油大学地球科学与工程学院,陕西西安710065

出　　处：《高校实验室工作研究》2017年第3期101-103,共3页

基　　金：西安石油大学硕士研究生教育改革研究项目-重点项目(项目编号:2015-X-JG-001)

摘　　要：研究生双语教学可以培养精通中外文的双语专业人才,增强研究生了解国际上最新科技成果、向国外发表学术成果的能力,并助推大学高层次教育与国际接轨的步伐,因此受到国内高校的普遍重视。本文针对西安石油大学地质资源与地质工程和地质学硕士研究生的现状,兼顾学校特色和"沉积学原理"的学科性质,重点讨论了"沉积学原理"研究生双语教学课程建设中的"教学模式选择""教学方法及手段"和"教材建设"等关键问题,并给出了具体建议。以期为我国地方高校实施研究生双语教学及其课程建设提供部分参考。

关 键 词：教学模式 教学方法及手段 教材建设 研究生双语教学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]