幼儿体育活动兴趣的培养策略  

作　　者：李丽娥[1] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院

出　　处：《儿童与健康》2017年第11期18-19,共2页

基　　金：陕西省教育科学“十二五”规划课题(课题号SGH140588)阶段性成果;陕西省教育厅人文社科专项(课题号16JK1847)阶段性成果

摘　　要：学前期是幼儿身心发展的关键时期,维护和促进其健康是这一阶段的主要任务。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出幼儿园要＂开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵性＂。因此,在《纲要》理念的指导下科学合理地开展幼儿体育活动是当前幼儿园教育的重要任务之一。然而,受社会生活环境变迁和家庭教育环境等因素的影响,有的幼儿不愿积极参加体育活动,

关 键 词：幼儿园教育 体育活动 培养策略 活动兴趣 《纲要》 教育环境 身心发展 户外游戏 

分 类 号：R175[医药卫生—妇幼卫生保健]