课堂教学节奏慢一点何妨  

作　　者：张启山 

机构地区：[1]徐州市铜山区何桥镇庄里寨小学

出　　处：《学校管理》2017年第5期29-29,共1页

摘　　要：最近,听了几位青年骨干教师的观摩课,教师们对教材的理解与把握,对教学目标的确立以及教学程序的设计都不错,但问题也很明显：几乎所有的课无一例外地都呈现出＂快＂的特点,即教师语速快、学生回答快、课堂节奏快……大部分学生还没来得及思考,答案就被匆匆揭示,加之画面、音乐、视频的快速切换,多种媒体的反复冲击,让人眼花缭乱,应接不暇。整堂课塞得鼓鼓囊囊,师生活动一个接着一个,没有一丝停歇。课堂教学追求单位时间内的质量和效益本无可厚非.

关 键 词：教学节奏 课堂节奏 青年骨干教师 教学程序 师生活动 单位时间 课堂教学 观摩课 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]