一部精研科南特教育思想与实践的最新力作——评《小镜头大视野——科南特与当代美国教育改革》  

作　　者：王保星[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,200062

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2017年第6期F0002-F0002,共1页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：科南特是美国20世纪中叶最具影响力的教育家。虽在学界及实践领域其教育贡献的辨识度并不低，尤其是哈佛改革及综合中学主张，然长期以来国内始终未现深入系统研究其思想与实践演进的整合之作。所幸的是刘向荣博士尝试满足了这一期待，其所著的《小镜头大视野——科南特与当代美国教育改革》堪称系统研究科南特与美国当代教育改革互动共融的力作。除史料运用、结构安排及语言表达特色外，该书最大亮点在于抓住了人物研究“活”与“动”的本质，使本非一成不变的思想“活”起来，让丰富多样的实践“动”起来，真正实现了教育家与教育改革的互动与共融。

关 键 词：教育改革 美国 教育思想 视野 镜头 语言表达 教育家 系统 

分 类 号：U491.254[交通运输工程—交通运输规划与管理]