漫谈高中数学学习方法的相关事宜  

作　　者：刘金燕 

机构地区：[1]攀枝花市第九中学校,四川攀枝花617000

出　　处：《南北桥》2017年第20期52-52,共1页South norfh bridge

摘　　要：高中数学教学是由“教”和“学”两个部分组成，我们既要强调教师的“教”，又要突出学生的“学”，为此我们今天就对学生的“学”进行重点探讨，积极探索高中数学的相关学习策略，以便让学生能够更好地掌握相关高中数学知识，因此而获得更好地发展。

关 键 词：高中数学 学习方法 引导 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]