数学海洋“图”做舟——思维导图在初中数学教学中的融合  

作　　者：刘柏 

机构地区：[1]江苏省高邮市卸甲初级中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2017年第10期81-81,共1页

摘　　要：思维导图在初中数学课堂中起着重要的作用,可以通过学习活动来提升自身的思维方式,还可以激发学生对学习数学的兴趣,帮助学生构建一定的知识体系,从而形成比较好的思维方式。通过这样的教学方式帮助初中生的左右脑进行开发,提高学生的数学学习能力,同时,教师的教学和学生的学习在思维导图的教学方式下得到了一定的改善。

关 键 词：初中 数学 思维导图 学习能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]