浅谈高中数学学习困难问题及解决对策  

作　　者：王家鹏 

机构地区：[1]大连市第八中学二年二班

出　　处：《数学学习与研究》2017年第21期62-62,共1页

摘　　要：高中数学对于高中生来说具有“承上启下”的作用，不仅是对中小学阶段数学内容的整合和知识的提升，也是为后来的大学高等数学的学习打下了基础．数学是高中学习中的主要课程，这门学科在整个学习过程中也占有重要的地位在整个学．想学好这门课程，需具有良好的逻辑思维能力和理解分析能力，但对于大部分学生来说在培养自己这方面思维的时候使用方法不当，导致很多高中学生在学习该门课程时会遇到很多困难，因而，会对数学这门课程产生极大的厌烦感和抵触感．本文会对高中数学学习的困难成因进行分析，进一步阐述解决高中数学困境的对策．我将用我的个人感受以及我周围学生在高中数学学习的困难进行分析，并且提出改进方法．

关 键 词：高中数学 成因 解决措施 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]