初中数学中有关直觉思维培养的研究与实践  

作　　者：李舒欢 

机构地区：[1]桂林德智外国语学校

出　　处：《数学学习与研究》2017年第21期68-68,共1页

摘　　要：中学数学教学中一直存在着这样的问题：重逻辑少直观、多机械训练少创新思维等．在长期的初中数学教学实践中发现，学生的直觉思维没有得到绝大多数教师的重视，更有甚者武断地加以否定，导致学生的直觉思维能力受到弱化和抑制，逐渐地扼杀了学生的创造能力和学习数学的兴趣．因此，本文主要探究新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践．

关 键 词：初中数学教学 数学直觉思维 研究与实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]