换个角度来理解  

作　　者：魏永新 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区明永镇中心学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第12期67-68,共2页Modern Chinese

摘　　要：在教学小说时,我们采用找准人物,理清故事情节,了解环境（自然环境和社会环境）这几步进行教学,但是教学之后,学生对于文本的理解也只是从课堂讲授当中获得,其实学生的这些获得也只是对老师讲义的记忆,他们并没有真正的去理解文本内容,更不要说通过创造性的阅读,引导学生去得出新的见解了.其实对于小说的理解,关键在把握人物特点,而要充分把握人物的特点,就得从多方面去理解.

关 键 词：引导学生 人物特点 社会环境 文本内容 故事情节 自然环境 课堂讲授 教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]