基于信息技术的高中文言文自主学习能力提升策略——以高中文言文经典篇目《祭十二郎文》为例  

作　　者：何欣 

机构地区：[1]临洮县文峰中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第12期96-97,共2页Modern Chinese

基　　金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题”“核心素养背景下高中语文教学促进学生深度学习的实践研究”(课题编号GS[2017]GHB1849)阶段性研究成果

摘　　要：一、研究背景 《普通高语文课程标准》指出,学生要诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇.掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句的含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向.

关 键 词：自主学习 《祭十二郎文》 文言文 能力提升 信息技术 高中 篇目 语文课程标准 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]