千诵万读入意境,情感波澜荡心中——运用诗歌资源培养学生语文能力及人文素养  被引量:2

在线阅读下载全文

作  者:王春红 

机构地区:[1]江苏省邳州市新城中学

出  处:《现代语文(中旬.教学研究)》2017年第12期122-123,共2页Modern Chinese

摘  要:诗歌这种文学样式,语言最洗练,结构最严谨,内涵最丰富.它倾泻着诗人的感受与体验,流露出诗人的情感与思想;它集内在美与外在美于一炉,闪烁着丰富的人文性,彰显着表达的艺术性.初中语文教材中精选了一批经典的现当代诗歌,教师应珍视这一宝贵的教学资源,以此为依托,努力优化教学策略,培养学生语文能力及人文素养.

关 键 词:现当代诗歌 人文素养 语文能力 资源培养 学生 情感 意境 读入 

分 类 号:G642.4[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象