探究“翻转课堂”在中职会计教学中的应用——以错账更正课堂教学为例  

作　　者：赵占莲 

机构地区：[1]本溪市商贸服务学校

出　　处：《神州》2017年第35期62-62,共1页

摘　　要：翻转课堂是新时期背景下诞生出的新的教学模式,它颠覆了传统的教学模式,增强了学生的主体性地位,化学生被动学习为主动探索.该模式将教师的主体作用转化为了主导作用,强调对学生多加引导与帮助.基于此,本文将探讨“翻转课堂”在中职会计教学中的应用,以供借鉴.

关 键 词：翻转课堂 中职 会计 应用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]