民族多声思维在作曲教学中的重要性-兼谈复调课教学中的相关问题  

作　　者：龚晓婷[1,2] 

机构地区：[1]中央音乐学院作曲系 [2]中国复调音乐学会

出　　处：《中央音乐学院学报》2017年第4期20-23,共4页Journal of The Central Conservatory of Music

摘　　要：中国民族音乐教学在创作中的作用,及其对于作曲人才培养的意义,是一个历久弥新的话题。本文作为在"中国民族音乐教学与作曲人才培养"研讨会上的发言,主要探讨中国民族多声思维的基本形态及其在作曲教学中的重要性,同时兼谈作为培养多声思维重要的作曲技术理论课——复调课的现状、面临的问题及解决途径。

关 键 词：民族多声思维 作曲技术理论 对位法 复调教学 

分 类 号：G614.2[文化科学—学前教育学]