彰显教师教育专业特点的有效途径探析  

作　　者：陈雪[1] 窦玉敏[1] 岑晓江[1] 

机构地区：[1]昆明学院生科系

出　　处：《文教资料》2017年第25期115-116,119,共3页

基　　金：昆明学院校级科研项目资助成果之一(项目编号XJL14026)

摘　　要：高师院校如何面对教师资格统考给职前教师教育带来的机遇与挑战？如何彰显教师教育的专业特点,从而去边缘化,实现对传统教师教育模式的质性超越？昆明学院生科系在强化教师教育实践环节,有效提高师范生的专业素养,促进职前教师专业成长与发展方面做了积极的探索与实践。

关 键 词：教师教育 专业特点 有效途径 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]