动态分层教学法的实验设计与应用实践——基于体育教学面向全体学生的理念  

作　　者：樊孟孟[1] 

机构地区：[1]山东省高青县第一中学

出　　处：《生活教育》2017年第5期106-107,共2页Life&Education

摘　　要：高中正处于学生个体发育的快速和关键时期,学生在知识储备、个人能力以及个性的心理特征的表现等方面都存在明显的差异,因此在这些差异的基础上再继续采取传统的教学方法、策略,显然难以提高教学质量和实现体育教学面向全体学生。本文在相关分层实验的基础上,将动态分层引入体操教学中,运用文献资料法、专家访谈以及教学实验等方法,对高中体操教学中进行动态分层教学方法的尝试和运用。

关 键 词：体操教学 动态分层 实验设计 应用实践 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]