责任制护理教学管理模式在手术室带教中的应用  

作　　者：杨琼[1] 林雪梅 崔雯 

机构地区：[1]云南省玉溪市人民医院手术室,玉溪653100

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2017年第12期169-171,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨兼职教师责任制护理教学管理模式在手术室护生带教中的应用效果。方法将2015年手术室护理实习生98名作为管理前组,进行常规的一对一带教,2016年的108名实习护生作为管理后组,由兼职教师根据责任制护理教学的管理模式要求进行带教,通过学生的出科考核成绩评价学生的学习效果,通过学生对兼职教师带教质量和课堂教学质量的评价、护理部对兼职教师的考核结果评价教师的教学效果。结果管理后组护生出科考成绩合格率100%,与管理前组比较,学生成绩明显提高(P<0.001);学生对老师的教学质量评价,92%以上的学生评价结果为优;上级部门对兼职教师的教学工作考核满意。结论手术室实行责任制护理教学管理模式,有利于培养骨干教学人才,提升整体的师资力量,提升护生的临床实践能力,提高教师积极性和教学质量,增加学生对教师教学工作的满意度。

关 键 词：责任制 教学管理 兼职教师 手术室带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]