现代信息技术与小学语文学科的融合——以《检阅》课堂教学为例  

作　　者：韦玲 

机构地区：[1]南宁市秀田小学

出　　处：《广西教育》2017年第33期58-60,共3页

摘　　要：本文以教学人教版语文三年级下册课文《检阅》为案例,探析现代信息技术与小学语文学科整合的现状,并对信息技术和学科教学融合的现状进行反思,以探寻实现信息技术与小学语文学科有效整合的途径。

关 键 词：信息技术 语文学科 检阅 反思 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]