做好高中特长生班主任工作的策略  

作　　者：段志勇[1] 

机构地区：[1]包钢第一中学

出　　处：《基础教育研究》2017年第21期78-79,共2页Basic Education Research

基　　金：包头师范学院教学改革研究青年基金项目(项目编号:BSJG16Q010)的研究成果

摘　　要：高中特长生的个性特点鲜明,如何正确教育和引导这些高中特长生,对于他们未来的发展至关重要,这也给特长生班主任工作提出了更高的要求。作为特长生班主任首先要善于与各方进行沟通与合作,这是管理的前提,在管理过程中要侧重对学生的引导,进而采取有效的策略,以利于班级的管理和建设。

关 键 词：特长生 班主任 策略 高中 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]