基于学科竞赛模式的“卓越工程师教育培养计划”研究——以青海大学“化学工程与工艺”卓越计划为例  

作　　者：李勇刚[1] 张宏[1] 张爱华[1] 崔小琴[1] 关云山[1] 石锐明[1] 

机构地区：[1]青海大学化工学院

出　　处：《中国校外教育》2017年第11期15-15,20,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：教育部第三批"化学工程与工艺"卓越工程师教育培养计划;青海大学<用"大学生化工设计竞赛"强化"卓越工程师"培养与促进新课程建设的探索研究>(JY151617)教学研究项目;青海大学"标准化教研室"(化工工艺)建设项目支持

摘　　要：结合学科竞赛特点与地方高校"卓越工程师教育培养计划"要求,论述了在卓越计划培养过程中,以学科竞赛模式进行课程设计和毕业设计的教学管理组织,可有效提高学生的理论与实践结合的综合能力,提高企业的参与度。学科竞赛模式在设计类课程中的应用为地方高校在卓越计划中培养特色人才提供了有益的探索。

关 键 词：学科竞赛 卓越计划 课程设计 毕业设计 盐湖资源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]