大学英语拓展课程CBI主题模式教学研究  

作　　者：戴俊红[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院外国语学院

出　　处：《中国校外教育》2017年第11期99-100,160,共3页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：南京晓庄学院教育教学改革研究课题"大学英语拓展课程CBI教学模式研究--以<商务英语>为例"阶段性成果

摘　　要：内容依托式教学(CBI)将学科知识与语言教学相融合,在教授专业学科知识的同时提高学生的语言技能,是大学英语课堂教学模式改革的一条新思路。研究以南京某高校1000多名学生为调查对象,了解他们的大学英语学习状况以及对课程设置的期待。在开展一学期的拓展课程教学之后,再通过问卷调查了解他们对拓展课程的反馈。通过前后两次的调查对比,分析CBI主题教学模式在大学英语拓展课程的优势和面临的挑战。

关 键 词：大学英语拓展课程CBI主题模式 教学实验 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]