戴俊红

作品数：27被引量：51H指数：4
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供职机构：南京晓庄学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语非英语专业学生词汇教学教学研究语料库更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
发文期刊：《教学研究》《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《南京晓庄学院学报》更多>>
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大学英语课程思政路径探索——以“商务英语视听说”为例被引量：4
《科教文汇》2022年第21期83-86,共4页戴俊红 申建军 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“疫情防控背景下《商务英语视听说》融合式教学模式研究”(20SWB-09);南京晓庄学院2021年课程思政示范课程项目“商务英语视听说”;南京晓庄学院2021年教育教学研究与改革项目“立足校本、以生为本——构建服务学校人才培养目标的大学英语教学体系”。
在课程思政大背景下,各类课程应该充分挖掘思想政治资源,积极发挥各类课程的育人作用,全面提高人才培养质量。该文结合大学生的学习特点,以大学英语拓展课程“商务英语视听说”为例,从提升教师思政能力、梳理课程思政目标、挖掘课程思...
关键词：思政路径 课程目标 思政元素 课堂活动 
英语专业本科毕业论文中的自我指称与身份建构被引量：3
《南京晓庄学院学报》2019年第4期83-88,共6页戴俊红 
2018年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(18SWC-04);南京晓庄学院青年专项(2016NXY29)
通过收集英语专业本科毕业论文语料,分析作者自称语使用特点以及建构的身份类型,并与英国学术英语写作语料库(BAWE)进行对比,研究发现,中国学生的第一人称自称语使用频次远远低于英语本族语者,而第三人称以及无生命抽象主体指称的使用...
关键词：自我指称 身份建构 学位论文 BAWE 
二语心理词汇表征对英语词汇教学的启示被引量：2
《高教学刊》2018年第16期55-57,60,共4页戴俊红 
2017江苏高校哲学社会科学研究项目"初中英语阅读教学中批判性思维的培养"的阶段成果(编号:2017SJB0445);南京晓庄学院2016人文社科青年专项"心理词汇表征视角下的二语词汇习得研究"的阶段成果(编号:2016NXY29)
文章从心理表征的视角论述了二语心理词汇的发展过程,通过对心理词汇语义层级网络激活扩散模型的阐述,以及记忆、遗忘规律的分析,提出了利用高频词建立语义网络、合理利用母语避免负迁移、通过语块输入提高提取质量、注重情境教学激活...
关键词：心理词汇表征 词汇教学 层级网络激活扩散模型 
大学英语拓展课程CBI主题模式教学研究被引量：1
《中国校外教育》2017年第11期99-100,160,共3页戴俊红 
南京晓庄学院教育教学改革研究课题"大学英语拓展课程CBI教学模式研究--以<商务英语>为例"阶段性成果
内容依托式教学(CBI)将学科知识与语言教学相融合,在教授专业学科知识的同时提高学生的语言技能,是大学英语课堂教学模式改革的一条新思路。研究以南京某高校1000多名学生为调查对象,了解他们的大学英语学习状况以及对课程设置的期待。...
关键词：大学英语拓展课程CBI主题模式 教学实验 
跨文化视野下的中英茶文化比较
《福建茶叶》2017年第3期390-391,共2页王蕊 戴俊红 
茶文化传统之所以成为几千年来所传颂和践行的道德准则,不仅是因为它传承了中华民族文化的精髓,其培养人修身自律的道德品质和现实实用性在社会秩序混乱和主体道德失范的今天,尤其需要借鉴。茶文化是世界各国传统伦理道德的重要内容,与...
关键词：跨文化视野 中英 茶文化 
翻转课堂中师生角色的转变被引量：7
《南京晓庄学院学报》2016年第6期121-124,共4页戴俊红 申建军 
江苏省高等教育教改课题"基于‘微课+翻转课堂’的混合式大学英语教学模式改革与实践"(2015JSJG479)
翻转课堂和微课在教育主管部门的推动下日渐盛行,它们在实现"以学习者为中心"的教育理念中有着独特的优势.微课和翻转课堂相辅相成,互为促进,然而技术的精进却离不开人的主观能动性.教师和学生观念、角色的转变是有效实施翻转课堂、高...
关键词：翻转课堂 微课 角色转变 
非英语专业学生写作中的产出性词汇研究被引量：1
《语文学刊》2016年第15期123-125,137,共4页申建军 戴俊红 
本研究运用Range32和AntConc3.2.2.1,从词汇复杂性、词汇多样性和词汇密度三个方面,分析了非英语专业学生期末考试作文中文、理科生的产出性词汇特点及差异,以及高水平组学生、低水平组学生的产出性词汇差异。研究结果表明,非英语专业...
关键词：产出性词汇 词汇复杂性 词汇多样性 词汇密度 
中职本科“3+4”人才的写作思辨能力培养研究
《牡丹江大学学报》2016年第11期170-172,共3页戴俊红 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题成果之一(课题号15jsyw-29)
思辨能力是个体对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等正确与否做出自我调节性判断的一种品质。写作与思辨有着内在的紧密联系,写作是思辨能力的一种外在表现形式,写作中的分析和推理有助于提高思维的精确性、逻...
关键词：中职本科“3+4” 思辨能力 英语写作 
孔子学院的文化交流意义与可持续发展被引量：6
《人民论坛（中旬刊）》2015年第11期249-251,共3页戴俊红 
南京晓庄学院2013年校级科研项目阶段性研究成果;项目编号:2013NXY15
孔子学院自2004年成立以来,发展规模不断壮大,文章从"汉语热"、中国传统文化的影响力、文化全球化等方面阐述孔子学院产生和发展的原因,从文化传播、汉语教学推广两方面分析孔子学院在中外文化交流中的意义,并从传承中华传统文化、借鉴...
关键词：孔子学院 中外文化交流 可持续发展 
基于翻译通达的双语心理词汇表征结构研究
《南京晓庄学院学报》2015年第3期111-114 124,124,共5页戴俊红 
南京晓庄学院2013年校级科研项目"二语学习者心理词汇的性质与发展研究"(2013NXY15)阶段性成果
该研究通过词语翻译、图片命名实验以及英汉语互译的实验,分析了母语为汉语的双语者心理词汇表征结构模型。研究结果表明,双语者心理词汇呈现修正等级模型;母语和二语都与概念形成联结,但母语通达概念的强度大于二语通达概念的强度,随...
关键词：双语心理词汇表征 双语者 翻译实验 等级修正模型 
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