中外文化交流

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指向、渗透、践行家国情怀的初中历史教学策略初探——以“唐朝的中外文化交流”为例
《中学历史教学参考》2025年第12期7-8,共2页薛逸琳 
江苏省中小学教研室立项课题“基于史料实证的历史课堂议题式教学实践研究”(课题编号:2023JY15-L120)的阶段性研究成果。
《义务教育历史课程标准(2022年版)》中明确指出:“在义务教育阶段,要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想有担当。”即培养学生的家国情怀素养,家国情怀是落实历史教育“立德树人”根本任务的重要途径。下面...
关键词：初中历史教学 家国情怀 中外文化交流 唐朝 
全国政协常委、中国外文局局长杜占元:如何讲好中国发展成就背后的“中国之治”
《今日中国》2025年第4期35-38,共4页吴佳潼 
当今世界,百年变局加速演进,文明交流互鉴的重要性愈发凸显。2025年政府工作报告提出“扩大国际人文交流合作,全面提升国际传播效能”,为中国在新形势下讲好中国故事、传播好中国声音指明了方向,也为推动构建人类命运共同体注入了新的...
关键词：中国外文局 政府工作报告 中外文化交流 人工智能 杜占元 传播效能 人类命运共同体 传播专业 
增进交流互鉴 讲好重庆故事 2025外国驻渝领馆雇员工作座谈会暨向世界讲述重庆·金佛山国际文旅交流活动在南川举行
《重庆与世界》2025年第3期54-59,共6页杨艳(文/图) 唐安冰(文/图) 
为促进中外文化交流和人员往来,扩大重庆国际知名度、活跃度和美誉度,2月11日,由重庆市南川区人民政府主办,重庆市外事服务中心、重庆文化和旅游国际交流中心、重庆市南川区文化和旅游发展委员会承办的2025外国驻渝领馆雇员工作座谈会...
关键词：国际知名度 国际交流中心 中外文化交流 金佛山 服务中心 重庆市南川区 美誉度 活跃度 
文定千古万事鸿——专访香港长者文化交流促进会会长胡裕明
《中国对外贸易》2025年第2期44-47,共4页昌海 万泽玮 
在“一带一路”框架下开展中外文化交流、支持青年成长,一直是香港长者文化交流促进会会长胡裕明所努力的方向。这位在采矿、建筑和大数据应用等行业均成就斐然的企业家还有一个称号,那便是“文化猎手”,近年来,他推动和支持举办了大量...
关键词：中外文化交流 大数据应用 青年成长 成就斐然 一带一路 胡裕 企业家 努力的方向 
品百年茶香 话中外友谊
《华人时刊》2025年第2期25-26,共2页邹磊 
捧起一把刚炒制的绿茶,放在鼻尖细嗅,馥郁的香气沁人心脾;沏上一壶细细品尝,入口醇厚顺滑,回味甘冽清爽。“茶不仅是一种饮品,更是一种文化、一种精神。”铜官山绿茶制作技艺非遗代表性传承人吴昊如是说。多年来,吴昊以茶为媒,不仅将本...
关键词：茶文化 炒制 中外文化交流 吴昊 代表性传承人 茶香 铜官山 茶为媒 
湖北省逻辑学会2024年学术年会暨“逻辑、创新与文化素质教育”学术研讨会在华中科技大学举行
《华中科技大学学报(社会科学版)》2025年第1期F0003-F0003,共1页
2024年12月7日,湖北省逻辑学会2024年学术年会暨“逻辑、创新与文化素质教育”学术研讨会在华中科技大学举行。本次会议由湖北省逻辑学会主办,华中科技大学哲学学院承办。本次年会主内容如下。河南大学哲学系教授郭桥以“四方逻辑传播...
关键词：华中科技大学 中外文化交流 河南大学 中国古代逻辑 文化素质教育 哲学系教授 学术年会 逻辑学 
丝绸之路视域下的狮子纹样研究可视化分析
《浙江工艺美术》2025年第2期78-81,共4页张博韬 李琰君 
本文利用CiteSpace、Vosvi ewer等信息可视化工具将国内狮子纹样的研究现状以及发展趋势可视化并进行多维分析,梳理出狮纹研究的时序发展脉络,形成对狮纹研究未来发展趋势的初步研判。纹样研究是当前学术热点,近5年的狮纹研究文献发文...
关键词：丝绸之路 中外文化交流 狮子纹样 知识图谱 
卷首语
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第1期4-4,共1页赵云龙 
艺术的发展历程是一部人类创造力与智慧的壮丽史诗。从远古洞穴壁画中朴拙而神秘的图腾,到今日数字艺术领域里光怪陆离、变幻莫测的盛宴,艺术始终是记录时代、表达情感、传递思想的重要载体。回顾2024年,本刊谨记作为黑龙江艺术文化的...
关键词：多学科研究 中外文化交流 卷首语 美术作品展览 新媒介 大众休闲 数字艺术 壮丽史诗 
以画为媒 感受中华文化的博大精深
《华人时刊》2025年第1期80-81,共2页张静怡 
为了深化中外文化交流,2024年常州觅渡桥小学美术教研组组长张静怡带领刘志媛、姚遥、葛慧阳等老师,利用周日时间,为意大利新玉语言学校、德国汉华中文学校、德国卡鲁中文学校、德国内卡河畔华文学堂学生开设线上绘画课程,引领海外的学...
关键词：小学美术 视频教程 中外文化交流 线描画 剪贴画 绘画课程 层次感 形体塑造 
历史跨学科主题学习活动的设计与实施——以“郑和下西洋”为例被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第36期71-73,共3页杨昌珍 
开展跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的具体要求,有助于学生以历史课程为基础,从多学科、多视角、多维度探讨历史事件、人物、现象,并在此过程中提升学科核心素养与解决实际问题的能力。在初...
关键词：学科核心素养 主题学习 中外文化交流 初中历史教学 郑和下西洋 跨学科学习 整合内容 明确主题 
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