历史跨学科主题学习活动的设计与实施——以“郑和下西洋”为例  

作　　者：杨昌珍 

机构地区：[1]贵州省望谟县第一中学,552300

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第36期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：开展跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的具体要求,有助于学生以历史课程为基础,从多学科、多视角、多维度探讨历史事件、人物、现象,并在此过程中提升学科核心素养与解决实际问题的能力。在初中历史教学中开展跨学科主题学习活动,可遵循明确主题、制定目标、整合内容、活动实施等策略。对此,笔者拟围绕新课标中涉及的跨学科学习主题“历史上的中外文化交流”,以郑和下西洋为例,尝试探讨跨学科主题学习活动的实施。

关 键 词：学科核心素养 主题学习 中外文化交流 初中历史教学 郑和下西洋 跨学科学习 整合内容 明确主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]