小学语文课堂理解分析性问题的提问技巧  

作　　者：胡逐云 

机构地区：[1]达州市通川区实验小学校,四川达州635000

出　　处：《教育科学论坛》2017年第34期24-25,共2页Education Science Forum

摘　　要：小学是学生接触语文学科的初级阶段。这一阶段,教师除了帮助小学生掌握基本的字词句和文本理解,更应初步培养其对问题的分析能力。课堂提问是小学阶段语文教学的重要媒介,小学语文教师应关注课堂分析性问题的提问技巧,设计有效、优质的课堂提问,以更好地锻炼小学生的思维能力,提升小学语文教学质量。

关 键 词：小学语文 课堂提问 问题 理解 分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]