基于Moodle+微课的信息技术高效课堂建构策略——以电脑艺术设计为例  

作　　者：林晓明 

机构地区：[1]广州市南海中学

出　　处：《教育信息技术》2017年第11期71-74,共4页Educational Information Technology

基　　金：全国教育信息技术研究课题《数字化环境下核心素养的培养策略研究》(课题立项号:163633315)的阶段性研究成果

摘　　要：本研究在电脑艺术设计中借助Moodle＋微课尝试运用四种策略构建高效课堂：借助Moodle＋微课构建开放动态的学习资源；利用Moodle＋微课支撑项目式学习；利用Moodle＋微课构造新颖的师生关系；利用Moodle支持学习过程管理与评价。使用这些策略建构的课堂，学生学习效率提高，课堂容量大。

关 键 词：电脑艺术设计 微课 MOODLE 高效课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]