细节做好 落实重要  

作　　者：李敏[1] 

机构地区：[1]吉林油田实验中学

出　　处：《吉林教育》2017年第43期72-72,共1页

摘　　要：今天星期一，学校安排的工作是第一二节课理化科学情分析会，我们小组全员参加听会。每位教师细说自己流水阅卷试题中学生存在的共性问题和个性问题，并制订整改方案。备课组长解说命题范围、原则和试题难易程度，应该说面面俱到了。其中一名物理老师发言的亮点是她除了分析了教情和学情，还在明确下步目标这一环节明确了待优秀和待及格学生，列出学生名字。我认为需要改进的地方是教师们说流水批卷期间发现的问题应该在给学生讲解试卷之前来完成才起到真正效果，否则只是形式而已。如果在讲卷之前把这项工作都做好的话，才能真正发挥作用，也才能真正提高学生的成绩，起到“授之以渔”的作用。

关 键 词：“授之以渔” 学情分析 中学生 全员参加 个性问题 共性问题 整改方案 命题范围 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]