加强通识教育培养职业院校学生可持续发展能力  

作　　者：马君[1] 

机构地区：[1]兰州大学高教所

出　　处：《职教论坛》2017年第29期1-1,共1页Journal of Vocational Education

摘　　要：＂通识教育＂作为一种教育思想或教育价值取向,是培养学生可持续发展能力的重要途径,这一认识在世界范围内已被广泛接受。今天的＂通识教育＂已从高等教育领域延伸至职业教育和中学教育范畴,成为专业教育的补充,对于完善各级各类人才培养体系发挥着举足轻重的作用。

关 键 词：可持续发展能力 职业院校学生 通识教育 教育培养 教育价值取向 人才培养体系 教育思想 世界范围 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]