信息技术在初中数学教学中的巧妙运用——以“图形的平移与旋转”为例  

作　　者：王洁[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710000

出　　处：《学周刊》2018年第1期153-154,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着信息技术在教育模块的快速发展,初中数学的教学越来越离不开信息技术辅助教学。如果教师继续在数学课堂上给学生灌输抽象的数学概念、枯燥的数学公式,那么学生必将逐渐减少甚至失去学习数学的兴趣,同时也无法实现高效学习的目标。信息技术与初中数学课程的充分融合在一定程度上改变了初中数学教学的教学模式和学习方式,给传统的初中数学课堂注入新的活力。

关 键 词：信息技术 数学教学 学习兴趣 自主探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]