基于工作室模式的室内设计课程实践教学模式研究  

作　　者：谭琢麒[1] 刘宏利[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院

出　　处：《美术教育研究》2017年第6期118-118,共1页Art Education Research

基　　金：2015年国家民委高等教育教学改革研究项目(项目编号:15111)成果之一;2015年河北民族师范学院教学改革项目(编号:JGYB201526)成果之一

摘　　要：室内设计能够为人们的居住、生活、工作和学习创造适宜的空间和环境,为人们的物质生活和精神需求提供良好的保障,是一门集艺术和科学于一体的学科。然而,目前我国的室内设计教学现状不容乐观,与发达国家相比有着较大的差距,在教师和学生的整体水平、专业学科建设、人才培养方面还需要不断提高和完善。该文分析了工作室教学模式对于教学的意义,并阐述了在室内设计课程实践教学中运用工作室教学模式的策略和措施。

关 键 词：工作室模式 室内设计 课程实践 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]