走出课堂 收获精彩——课外探究活动辅助科学课堂教学例谈  

作　　者：高莞妮 

机构地区：[1]福建省石狮市第二实验小学

出　　处：《新课程》2017年第28期76-76,共1页

摘　　要：小学科学课堂教学改革中，科学教师重课堂轻课外，对课外探究活动普遍用心不足的现象一直存在。以培养科学素养为宗旨的小学科学课程强调学生亲历探究，课外科学探究活动作为课堂教学的延伸和补充，是课堂探究的提升，是学科知识的应用和迁移，也是科学教育中不可或缺的部分。通过组织学生开展课外探究活动来辅助课堂教学，对培养学生的科学探究能力和提升科学素养有着重要的作用。

关 键 词：课外科学探究 辅助课堂教学 科学探究能力 科学素养 

分 类 号：N4[自然科学总论]