我国高等声乐教育的人才培养路径探究  

作　　者：朱琳[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2017年第2期145-147,共3页Art Research

摘　　要：高等院校作为人才培养和人才输出的重要载体,在培育新时期建设者和接班人方面发挥着重要作用。近年来,随着素质教育理念的不断深入人心,高校的声乐教育业日益受到各界关注,为高等人才的美育培养和素质强化做出了卓越贡献。而声乐课程的开设也满足了当前大学生对于艺术的追求与渴望,对于优化大学生艺术素养,树立大学生正确的审美观念意义重大。但纵观各高等院校声乐教育现状,培养目标模糊,培养手段滞后,培养模式固化等问题的存在制约和束缚了声乐教育功能的发挥,影响了大学生对于艺术元素的汲取效果。为此,就需革除我国当前高等声乐教育的弊端,探寻适宜的人才培养路径。本文从高等声乐教育的作用谈及,对其存在的问题予以剖析,并就如何优化和完善人才培养提出针对性的建议,以期为更好发挥声乐教育功能,培养高素质的大学生提供可行借鉴。

关 键 词：高等院校 声乐教育 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J616-4[文化科学—教育学]