高中新课程多媒体英语教学的误区与对策  

作　　者：李忠华 

机构地区：[1]湄潭县求是高级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第1期120-120,共1页

摘　　要：高中新课程多媒体英语教学存在认识、使用两方面的误区,教师要通过变革教学观念、提高应用能力、优化教学课件设计等方式消除误区。

关 键 词：高中英语 多媒体教学 误区 对策 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]