自己发现亮点——说读诗  

作　　者：刘端[1] 

机构地区：[1]吉首大学张家界校区预科教育学院

出　　处：《考试周刊》2018年第2期49-49,73,共2页

摘　　要：本文为了提高学生阅读诗歌的欣赏能力,自己发现亮点,享受诗歌的美,从一个富有情趣的镜头;生动而典型的意象;新奇的感受、领悟、联想、想象、构思;独特的风格,鲜明的个性;洋溢的才气与深厚的功夫五方面进行了探讨研究。长期尝试取得了很好的效果,学生得到美的享受和陶冶。重要的是,让学生能够自己发现这些美。

关 键 词：读诗 自己 发现 亮点 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]