中职生学业评价方式的设想与实施  

作　　者：何旦[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2018年第6期3-4,共2页

摘　　要：遵循＂因材施教＂的教育理念,中职的数学教学在课程设置、教材教法、评价方式等方面都在尝试改革,评价方式也在进行探索实践。

关 键 词：中职数学 学业评价 设想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]