何旦

作品数:7被引量:1H指数:1
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供职机构:无锡城市职业技术学院更多>>
发文主题:学业评价中职生学业评价方式中职数学非统计专业更多>>
发文领域:文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊:《科教导刊》《佳木斯职业学院学报》《计算机产品与流通》《考试周刊》更多>>
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中职生学业评价方式的设想与实施被引量:1
《考试周刊》2018年第6期3-4,共2页何旦 
遵循"因材施教"的教育理念,中职的数学教学在课程设置、教材教法、评价方式等方面都在尝试改革,评价方式也在进行探索实践。
关键词:中职数学 学业评价 设想 
对数学教材中“算法初步”内容的探讨研究
《计算机产品与流通》2017年第8期155-156,共2页何旦 
主要研究以下几个方面:首先,给出了三种算法的描述,并在此基础上阐述了自己对于算法定义的理解.其次,分析了算法的重要性和学习算法的意义.
关键词:算法 数学教育 
高职高专类非统计专业统计教材分析——以湖南师范大学出版社《新编统计学》教材为例
《佳木斯职业学院学报》2015年第10期35-,共1页何旦 
统计在当代社会中使用越来越广泛。统计学基础这门学科也得到了重视,成为高职高专学校非统计专业的专业基础必修课。统计学教材种类繁多,怎样的教材才能真正适合学生的学情,是值得教师们思考和研究的问题。
关键词:高职高专 非统计专业 教材分析 
关于解三角形问题的思考
《考试周刊》2014年第93期49-50,共2页何旦 
正弦定理和余弦定理是解三角形的两个重要工具,可以解决各种类型的三角形问题。在解三角形的过程中,两个定理同时使用的情况屡见不鲜。所以,学生如何正确地使用两个定理是教师课堂教学中的难点。定理使用不正确,有时会导致问题的复...
关键词:解三角形 正弦定理 余弦定理 
浅谈趣味数学应用问题——从网络游戏话数学建模
《考试周刊》2012年第62期74-74,共1页何旦 
本文介绍数学建模的定义,建模的过程。教师在教学中渗透建模思想可以培养学生的资料收集、分析能力,创新意识,逻辑思维能力,以及团队合作精神等。
关键词:数学应用问题 数学应用能力 数学建模 网络游戏 
职业教育基础学科的改革——谈谈数学学科改革成效
《科教导刊》2011年第31期79-79,81,共2页何旦 
数学是职业学校的基础学科,但是没有得到应有的重视。笔者结合多年数学教学经验,分析职业学校中数学学科的现状,列举了数学教学的改革措施,并进行大胆了的设想,以明确数学教育的地位及其发展方向。
关键词:职业教育 数学 改革 
如何吸引学生的注意
《成才之路》2010年第32期72-73,共2页何旦 
本文主要阐述了注意和兴趣在学习过程中的积极作用,探讨了在教学过程中经常使用的一些可以引起学生注意的教学方法和手段,并简单说明了在实践中运用的效果。
关键词:注意力 兴趣 积极作用 
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