数学教学浅谈  

作　　者：王莎 

机构地区：[1]贵州省六盘水市第一实验中学

出　　处：《考试周刊》2018年第6期90-90,共1页

摘　　要：数学老师和学生的互动关系是数学课堂的重要组成部分,教学活动就是学生学习的过程,让学生听懂学会认识理解并转化为自己的内在知识才是最重要的。教师和学生的互动中,教师所有设置的题目和问题要遵循学生的发展规律,从学生现有的知识结构体系入手,让所有问题来源于生活,学生不会产生陌生和距离感,通过教师和学生、学生和学生的互动,课堂教学得以顺利进行。

关 键 词：数学评价 主体 互动活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]