浅谈高中体育特长班的管理策略  

作　　者：文新平 唐玉琴 

机构地区：[1]文县一中

出　　处：《考试周刊》2018年第6期119-119,共1页

基　　金：甘肃省2017年度“十三五”教育科学规划课题《新课改下高中体育特长生培养策略的研究》GS[2017]GHB2681阶段性成果

摘　　要：近年来,为了全面提高学生素质,实行分层教学,发挥学生个性,挖掘学生的特长,培养创新精神与合作精神,体、音、美学科的教育得到了学校和社会的广泛重视。为了培养学生个性、特长,提高学生素质,很多学校组建了高中体育特长班,将具备体育特长的学生集中到一起进行教学,高中特长班的主要目的是向高等体育院校输送合格的大学生,高中阶段是学生培养自身兴趣,掌握新知识的关键阶段,因此加强对高中体育特长班的管理,有利于体育特长生在发展自身特长和兴趣的同时,培养良好的学习习惯和思想道德素质,为学生今后的进一步发展打下扎实的基础。

关 键 词：高中体育 特长班 管理 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]