小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析  

作　　者：丁清玲 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第二实验小学,江苏苏州215021

出　　处：《学周刊》2018年第2期32-33,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着我国素质教育的不断深入,小学的英语教育也在改革。为了提高小学英语教育的有效性,越来越多的小学在课堂教学中应用"情景体验式教学模式"。兴趣是最好的老师,小学英语情景教学的最终目的是培养学生的英语学习兴趣,促使小学生能够积极主动地学习英语。阐述情景教学法的概念和特点,分析情景教学法的作用并提出小学英语课堂创设情景的方法,必能助力小学英语教学。

关 键 词：小学英语教学 情景体验 创设方法 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]