基于临床决策能力培养的护理技能实训模式的研究  

作　　者：齐小伟[1] 周红[1] 龚爱萍[1] 李莉萍[1] 胡艳红[1] 顾觉醒[1] 彭芳[1] 

机构地区：[1]长江大学医学院,湖北荆州434023

出　　处：《长江大学学报（自然科学版）》2017年第24期67-69,共3页Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)

基　　金：湖北省荆州市科技局科研基金资助项目(2014-85);长江大学校级重点教学研究项目(JY2014015)

摘　　要：目的:探讨基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革的效果。方法:通过分析护理技能实训传统教学模式中存在的问题,构建新的实训模式,改革实训内容、方法及考核方法,并在116名四年制护理本科生的护理技能实训教学中系统实施。结果:考试成绩优良率为85.35%;改革后学生的临床决策能力得分高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05);学生对护理技能实训教学的总体评价的满意率为91.38%;教师教学、实训方法和实训内容得到学生的认可,满意率分别为95.69%、93.97%、91.38%。结论:基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革,学生不仅掌握了护理技能,而且提高了临床决策能力,适应了护理学科发展的需求,具有可行性。

关 键 词：临床决策能力 护理技能 实训教学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]